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できるだけ気楽に楽しく
英語が使えるようになろう

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英語の教科書は学校から持ち帰らせるようにしてください(他教科の要不用の表もあります)

英語の教科書

 

今まで聞いた感じだと

 

近隣の区立小中学生


学校においてきている子がほとんど!


全部持ち帰りが必要だった頃から一転して


「重いから必要ないものは置いて帰るように」


との指導みたいですね


子供の判断だと


「全部要らない!」


になってしまうかもしれないので


ここはちょっと


おうちのかたの出番かと思います





まず、英語ですが


英語の勉強は毎日続けることが大事です


特に新学習要項では


小学生のものにも


中学生のものにも


英語の教科書には音声を聞けるQRコードが


ついています


教科書ガイドがあったとしても


英語の教科書は必ず持ち帰るように


させてください








じゃあ何を置いて帰って良いのか?


ちょっと迷いますよね



良かったら参考にしてください


私の場合を下に書きます



私自身中学でしたら


定期テストで学年1番の成績も取ってましたし


うちの子たちの勉強も中学まで管理しました


けっこう成績も伸びましたから


お役にたてると思います









カバンを軽くする


ということを考えて


絶対持って帰った方がいいもの


持ち帰らなくて良いでしょうと思うもの


表を作ってみました


ノート類は個人によるので


書いていません



平日は


国語、算数、英語を勉強すると良いです



国語に関しては


小学生は国語の教科書のみ


中学生は国語のノートのみ


で復習するように表を作りました







土日は


国語、算数、英語に加えて


理科と社会を学習すると良いです


資料集と図表は


おうちのかたが教えれるなら


あった方が記憶に残りやすい


また深く学べるような


勉強ができると思います


でも


最近は共働きのご家庭が増えていますから


お子さんが1人で勉強する形の方が


多いかと思います


その場合、ほとんどの子が


教科書だけで良いかなと思います


満点を目指すなら


1人で勉強するとしても


資料集と図表はあった方が良いです








ご家庭にもいろいろ


問題集を揃えていらっしゃると思いますが


学校の成績を上げるには


学校の教科書や問題集を使う必要があります


また


カリキュラムがしっかりしている塾に


通っている場合は


塾の問題集だけでも良い場合はありますが


自己流で問題集だけやらせていると


知識に抜けが出てきます


塾に行かない場合は


必ず


教科書と学校の問題集も使って


学習させるように


してみてください


中学生の場合


進学塾は定期テストの勉強に対応していない


ことが多いので


塾に行ってるのにテストの成績が悪い


という場合は


教科書で学校の予習復習をさせてください





持ち帰る教科書


♡月曜から木曜日は


国語、算数(数学)、英語


♡金曜日(土曜が学校の日は土曜)は


国語、算数(数学)、英語 + 理科、社会



ですね






それは無理!


どうしてももっと軽くしたい!


という場合


広島の教科書販売会社


広島教販さんでは


通販で教科書が購入できるようなので


混乱しなければ&


書き込みがバラけて


学習効率が悪なることがなければ


2冊持ちもありかと思います


うちの子は高校歴史を暗記用と授業用で


2冊持ちしてました


https://hirokyou.jp/








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「英語しゃべってみて」とお子さんが言われたら

生徒さんのおうちのかたに


相談されたことがあります


「英語習ってるんだ!


何か英語しゃべってみて」


と言われて


子供を促したんだけれど


何も出てこなくて


自信がなくなっちゃったみたいです




これは無理もないことで


いきなり英語話してと言われても


大人でも困るものです







「ねえねえちょっと何か


面白そうな話しをしてくれない?」


なんて


日常の会話で言われたとしたら


驚いて


何も口から出てこないですよね


私たちは芸人さんじゃないので


日本語であったとしても


なかなか瞬発的に言葉は出てきません






でも特にお子さんが小さいと


ちょっとしたときに言われることも


ありますよね


「英語習ってるの?


英語話すの聞きたいなー」



「急に言われてもちょっと無理」


と断る手もありますが


聞きたいと言ってくれるほとんどの人は


ジャッジしようとしてではなくて


かわいい姿をみたいだけだと思いますから


お母さんがあらかじめ


何を歌わせるとか


何を話させるとか


決めておいて


ちょっと練習しておくのも


手なんじゃないかも思います






そうしたら


「英語の歌うまいね!」


「英語話せるんだねー」


という言葉をもらえて


英語がまた楽しくなるかもしれませんよ


もちろん


シャイなお子さんはどうぞ無理せず







むちゃぶりも


上手く利用させていただいて


お子さんの自信のもとに


という


お話でした





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新学習要項で注意した方がいいこと(学校の成績のつき方について)

 

 

新学習要項ではコミュニケーション能力が


重視される


ということを


聞かれた方は多いと思います





それで、けっこう勘違いしていらっしゃる人が


いらっしゃるので


ちょっと気をつけて頂きたいんですが






学校の通知表の成績の付き方です



●コミュニケーション能力

定期テストや小テストなどの文法テストの点数





話せるか、テストが良いかの


どちらかで評価されると


思っていらっしゃる方も


多いみたいですが






●コミュニケーション能力

定期テストや小テストなどの文法テストの点数

 

 

 


話すのも、テストの点も


両方で評価されます




90点が5


89点以下は4


とすると






通知表で5がつくのは


コミュニケーション能力90点


定期テスト90点







これだと多分通知表が4


コミュニケーション能力90点


定期テスト89点









どちらかがよければ


良い方の成績が通知表につく


ということではないです


どうぞ


知っておいてくださいね






 

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日本語でも英語でもいくつかの言い方があるという気づき(和文英訳から脱しましょう)

 

なんだか学校で違う英語を

 

勉強しないといけない

 

なんていう

 

私からすると

 

いいねー

 

と思うような愚痴を

 

小5の生徒さんが何人か

 

そして何度か言ってました

 

もしかしたら

 

おうちのかたも同じように

 

困ったと思われるかもしれないですが

 

全くそんなことなくて

 

むしろ良いことなんですよ

 

 

 

--------------------------

 

 

練馬区の小学校の英語の教科書は

 

NEW HORIZONです

 

 

 

 

 

ちなみに、広島の教科書販売会社

 

広島教販さんでは

 

通販でも買えるらしいです→

 

教科書ってとても安価に手に入るようになっています

 

New Horizon Elementary English Course 5 

 

273円です

 

--------------------------
 

 

 

 

 

小学校の英語が教科になって

 

生徒さんにたまに言われることがあります

 

「先生、学校で習ったことと違います」

 

「英語が違って困ってます」

 

「習ってない言葉が出てきて困ります」

 

 

 

 

 

それで、私がなんと返しているかというと

 

英語は言葉だから

 

同じ意味を表すのに違う表現を

 

することもありますよ

 

 

 

 

 

混乱しないように

 

1つの場所では1つの表現

 

つまり学校ではずっと同じ言い方をして

 

Kids English Boxでも1つの言い方を

 

してもらうけど

 

2つの場所で2つの言い方を覚えれるなら

 

それは思い出す場所が違うから

 

混乱せずに2つの言い方を覚えれて

 

すごくいいね!

 

 

 

 

習ってない英語が出てくるのもいいですね!

 

1つの教科書に出てくる言葉の量は

 

決まっているから

 

2つの場所で習うことを合わせたら

 

たくさんの言葉が覚えれて

 

またペラペラに、近づきますね

 

 

 

 

 

 

 

算数では1つの意味は1つの言葉(式)です

 

🔹例🔹


意味)

1と1を、合わせると2になることを表す

 

表し方)

1+1=2

 

 

 

 


でも、言葉は違います


その時の気分や


どんな相手に話すかで


言い方を変えたりしますね

 

英語も日本語も

 

1つの意味をいくつもの言い方で表します

 

🔹例🔹


意味)

 

相手が家のお手伝いや家事などを


するかどうかを

 

たずねたい気持ちを表す

 

表し方)

 

あなたはお手伝いをしますか?

 

あなたは家の事をやりますか?

 

あなたはお手伝いするんですか?

 

あなたは家事をする?

 


What housework do you do?

(NEW HORIZON Elementary Course 東京書籍)

 

What chores do you do?

(子供のための自己表現ワーク mpi)


 

 

 

 

 

 

小学生のうちにそれに気づけるのって

 

実は、すごく大きいことだと思います

 

1つの意味を言うために

 

いろんな言い回しがあると気づけたら

 

間違えたらどうしようとか

 

そう言う感覚が

 

少し減りそう

 

だって答えは一つじゃない!

 

自由に英語が使えそうですよね

 

 

 

 

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りんご まど・みちお わからないのはおもしろい

リンゴ (まど・みちお)

リンゴを ひとつ
ここに おくと

リンゴの
この 大きさは
この リンゴだけで
いっぱいだ

リンゴが ひとつ
ここに ある
ほかには
なんにも ない

ああ ここで
あることと
ないことが
まぶしいように
ぴったりだ



私はこの詩を小学校の頃に読みました


5.6年生の頃に


詩を読んで感想などを書くというような


宿題がでていました


毎日だったのかな毎週だったのかな




他の課題は覚えていませんが


このりんごの詩だけ覚えてます


なぜこの詩を今でも覚えているかというと


感想がどうしても書けなかったからです




作文を書くことは好きで


読書感想文なんかでも


毎年みたいに表彰を受けてたんですが


これは本当に書けませんでした



考える途中で


考えた事を絵に描いたので


(算数とか数直線を描きますし


文字でわからないことは図解してました)



そのまま出したところ


先生から花丸をもらえました





なんというか


わからないことっておもしろいものです


ぼんやりしているものを考え続けることで


輪郭が現れてきますが


ぼんやりしたままの


自分にとっては思考の途中で


口に出すのをためらわれるようだったとしても


誰かにとってはおもしろい考え!


だったりします






最近はなんでもすぐ調べれるし


この世の中にわからないことはない


Wikipediaあるし!


みたいに感じれるかもしれないですが


調べてわかることはただの情報であって


誰でも知り得るものです


あなたの意見ではありません


つまりそのことを


あなたから聞かなくてもいいわけです


調べてるばかりだと


なんというか


自分をただただ消費してしまいます






じゃあ、どうすると


情報があなたから聞きたいことに


変わるかというと


考えるという一手間を加えることです




そういう意味では


わからないとかってすごく大事なこと


だと思います


なぜかというと


心に感じる違和感とか


わからないなとか


感じることで


考えることが始まるからです






わからないからたくさん考えます


何度も考えるから記憶にも残ります


私にとってのりんごの詞のような


ほんわかしたような思い出にもなります


どうぞ


わからないことを


恥ずかしがらないでください


責めないでください


この世界はわからないことで溢れているから


魅力に満ちているんだと思います







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大変なことがあるから伸びます

皆英語がよく話せてよく読めてよく書けるようになっていて

とても感心します!




教室にかよっていただくと

山が何度かきます

この間皆で乗り越えたクラスがありました

2週間前にはポツポツとしか答えが返ってこなかったのに

その週は反応がいいこといいこと

たくさん英語が話せました



ワークブックを解くのが大変とか

ちょっと最近授業がわからないとか

そんなときは

けっこう皆あるものです

Kids English Boxでは

皆に力がつくように

適度に難しいレッスンをしているから

そんなことも起こります





今回、皆が乗り越えれたのは

おうちのかたがお子さんに

私がいった通りの宿題をやらせてくださったらでした






全然難しいことじゃなくて

CDをヘッドフォンで聞きながら大きい声で繰り返す

とか

1日1行ノートにテキストを写す

とか

誰にでも出きることです






すごく難しいことをやらされた訳じゃないのに

いつの間にか

英語が出きるようになっていた!

というような実感をもって欲しいと思ってます

おうちのかたの

労力に対しては

お子さんがたについている力は

大きいと思います




5.6年生になったら

学習の一人立ちを優先したいか

英語力をつけさせたいか

おうちのかたとのカウンセリングを通してちょうど良さそうなバランスを探していきます







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